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Apuntes:
PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD
TRASTORNOS PSÍQUICOS
INTRODUCCIÓN
El aparato psíquico permite la
relación con el medio y con nosotros mismos, cuando hay una alteración en el
mismo se producen trastornos psíquicos. En estos siempre va a haber una pérdida
de lo que tenemos conseguido desde el nacimiento, esta pérdida será tal y como
la hemos ido describiendo. Por ejemplo en el trastorno de la memoria se pierde
lo reciente antes que lo pasado, así una persona demenciada se acordará más de
lo ocurrido cuando era niño, que de lo que hizo la tarde anterior.
El bebé, primero ordena lo que es el
mundo externo y mundo interno, o lo que es "Yo" por lo que es "No Yo", aunque en
los primeros meses es todo una confusión, no hay diferencia entre "Yo" y "No
Yo". La separación del mundo externo y del interno va a tener importancia en
todo la vida, ya que en una ansiedad paranoide persecutoria puede haber
perseguidores en el mundo externo o interno. El esquizofrénico, que oye una voz
que puede estar fuera, en el exterior o dentro de su propio cuerpo.
La ansiedad confusional, es la más
arcaica, ya puede darse en los bebés.
A través de este orden se descubren
todas las funciones, se llegará; Lenguaje, percepción, razonamiento; que tal y
como van descubriendo, después se van a ir perdiendo. En los trastornos del
pensamiento veremos como el pensamiento simbólico se va alectando.
Adquisición del
lenguaje.
El leguaje es un código simbólico que
se desarrolla a partir de un pensamiento (jugar con un boli como si fuera un
coche) a partir de ahí se empieza a descubrir la inteligencia
Tiene tres etapas:
- Sensorio- motriz.
La primera en aparecer (2 años), aún
no se ha desarrollado el lenguaje. En el demenciado sería la última en aparecer.
- Operacional.
Se desarrolla el lenguaje y la
inteligencia de las operaciones, de donde se pasa de lo concreto a lo simbólico.
- Discursiva o hipotético
deductiva (Piaget)
Es el último desarrollo de la
inteligencia, ya se trabaja con operaciones simbólicas, no concretas pudiendo
hacer hipótesis. Deducciones... etc. Es lo que primero se pierde en los
trastornos de la memoria.
Corte transversal del ser humano:
Infraestructuras funcionales van a ordenar la realidad, es una foto del momento
actual de su estado físico y psíquico.
Corte longitudinal del ser humano:
Remite a la biografía de cada uno, será el desarrollo del ser psíquico en
relación con su mundo interno y externo.
La persona va construyendo la
personalidad del yo. En este desarrollo de su identidad se hace artífice de su
mundo propio. El sujeto es autor de su propia persona, se identifica con un rol
social. Y será dueño de su propio carácter, con su peculiar forma de actuar,
querer... etc.
La personalidad tendrá aspectos de su
maduración, experiencias, relaciones... etc.
Las relaciones pueden ser interpersonales, culturales, afectivas y sociales.
La personalidad del yo, afronta problemas de todo tipo: Morales, intelectuales y
sentimentales.
Psicodinámica del
inconsciente.
Instintos, pulsiones (no tiene un
objeto definido)
Se diferencian porque los instintos
tienen un objeto concreto que satisface una necesidad. Mediante las pulsiones se
satisfacen los deseos y deseo libidinal.
A través del desarrollo del individuo
va formando la personalidad del mismo (Del Yo). En el Yo, influyen todos los
aspectos del individuo. Los aspectos o estratos del individuo, desde él más
arcaico son: Físico, biológico, psicológico, cultural, social.
Todos están interrelacionados tanto en la salud como en la enfermedad.
El Yo se va formando
longitudinalmente, a lo largo del tiempo. Para un bebé lo primero es separar el
mundo externo del interno. La inteligencia se desarrolla mas entre los 0 a los
16 años, siendo las etapas:
- Sensorio- motriz. De 0 a 2 años.
- Operacional. De 2 a 11 años.
- Hipotético deductiva. De 11 a 16
años.
En el aspecto psicológico de Yo
separaremos el consciente del inconsciente (Pulsiones, desarrollo de la líbido)
Instinto; Es algo más biológico y
animal (Irracional), tiene un objeto concreto.
Pulsión (Es lo mismo que deseo); Hay
aspectos conscientes, relacionales y aspectos de deseo.
En el corte transversal se revisa su
nivel de conciencia, pensamiento, memoria, atención, conducta/ comportamiento e
inteligencia.
No tiene porque ser diferentes,
pueden variar todos de un corte transversal a otro hacho posteriormente.
Revisamos diferentes partes de un Yo en un momento dado. Ese Yo es resultado de
todo un desarrollo longitudinal.
Comentario en un examen mental;
Observación transversal. (Bradipsiquia, que es un pensamiento lento)
El lenguaje y pensamiento pueden ir relacionado (Patrón del sueño, humor,
ansiedad...)
Todo eso nos informa de cómo está en ese momento, permitiéndonos llegar a un
diagnóstico (También es importante para el diagnóstico el corte longitudinal)
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